兰州中考志愿填报结束后，部分家长担心：孩子没被第一志愿的综合高中班录取，还有补录机会吗？补录什么时候开始？怎么填报补录志愿？ 对成绩中等、想稳妥入学的学生来说，补录是 “最后一次” 进入综合高中班的机会，抓住补录能避免落榜。兰州新华互联网学校综合高中班，结合 2026 年兰州中考补录政策，整理出 “补录机会判断 + 征集流程 + 注意事项”，帮家长不错过最后希望。
一、政策解读：综合高中班补录的官方规则
根据兰州市教育局《2026年兰州市中考招生方案》，第五批次综合高中班补录遵循 “缺额即补、自愿填报、分数优先” 原则：
1、补录前提：综合高中班首轮录取结束后，仍有未录满的名额（如兰州新华计划招生 350 人，首轮仅录 320 人，缺额 30 人）；
2、补录时间：
（1）、第一次征集志愿填报时间：7月16日22:00—7月17日10:00；录取时间：7月17日—7月18日，结果查询时间：7月18日22:00—7月19日10:00。
（2）、第二次征集志愿填报时间：7月22日22:00—7月23日10:00；录取时间：7月23日—7月24日，结果查询时间：7月24日22:00—7月25日10:00。
3、补录对象：未被任何普通高中（含民办普高、综合高中班）录取的考生，且中考分数不低于综合高中班补录控制线（预计比首轮录取线低 5-10 分）；
4、录取规则：补录不看志愿顺序，按 “分数从高到低” 录取，分数越高录取概率越大。
这一规则为未被录取的学生提供 “二次机会”，但补录名额有限，需及时关注、快速填报。
二、综合高中班补录机会的判断方法（避免盲目等待）
1、查看缺额公告：
(1)7 月 16 日上午 9:00，兰州市教育局官网会发布《第五批次综合高中班缺额公告》，明确各学校缺额人数（如兰州新华缺额 30 人）；
(1)若学校无缺额（显示 “已录满”），则无补录机会，无需等待；若有缺额，可准备填报。
2、参考补录控制线：
公告会同时公布补录控制线（如 2026 年预计 420 分），若孩子中考分数高于控制线，有补录资格；若低于控制线，无资格，可考虑其他路径。
3、咨询学校招生办：
拨打兰州新华互联网学校招生办电话，询问 “缺额人数 + 补录预估分数”，比公告更精准（如 “我校缺额 30 人，补录分数预计 425 分以上更稳妥”）。
三、兰州新华综合高中班补录填报完整流程（分 3 步）
1、第一步：兰州中考报名系统
7 月 16 日 22:00 后，登录 “兰州中考报名系统”→点击 “第一次征集志愿”→选择 “兰州新华互联网中等职业学校综合高中班”；
2、第二步：填报补录志愿
(1)补录志愿仅 1 个名额，直接选择 “兰州新华互联网中等职业学校综合高中班”；
(2)核对学校代码（补录代码与首轮代码一致），确认无误后点击 “保存志愿”；
(3)关键提醒：补录不填 “服从调剂”，仅填报明确想上的学校，避免被调剂到不想去的院校。
3、第三步：提交确认，查询结果
点击“提交征集志愿”，系统弹出 “确认提交” 提示，确认后提交；
(1)7月18日22:00登录系统查询征集结果（显示 “征集录取” 或 “征集未录取”）；
(2)若录取，按学校通知准备报到；若未录取，补录结束，无其他机会。
四、补录填报避坑 3 要点
1、不盲目填报：仅填报缺额人数多、分数适配的学校（如兰州新华缺额 30 人，比缺额 5 人的学校录取概率高）；
2、不等待 “最后一刻”：征集系统可能因人数过多卡顿，建议 7 月 16 日晚上完成填报，避免 7 月 17 日上午系统崩溃无法提交；
3、不忽略分数差距：补录分数虽低，但仍有竞争，若孩子分数仅比控制线高 1-2 分，建议同时准备其他备选方案（如职高），避免过度依赖补录。
五、本地适配性：贴合兰州补录实际
1、数据适配：参考兰州近 3 年综合高中班征集数据（缺额人数、分数降幅），征集建议更贴合本地实际；
2、时间适配：严格按兰州教育局征集时间节点（7 月 16 日 - 7 月 23 日）设计流程，不超期、不提前；
3、风险适配：针对本地家长 “盲目等待补录” 的误区，提前提醒 “准备备选方案”，降低落榜风险。
案例
兰州新华互联网学校 2025 年综合高中班，首轮录取缺额 35 人，补录填报人数 82 人，最终录取 35 人，补录分数线比首轮低 20分（首轮 380 分，补录 360 分）。其中，70% 补录录取的学生在 7 月 17 日完成填报，30% 在 7 月 23 日填报，无一人因系统卡顿错过。学校在补录期间提供 “分数评估” 服务，帮助家长判断录取概率，避免盲目填报。
征集志愿是综合高中班的 “最后机会”，但需理性判断、及时行动。兰州新华互联网学校综合高中班，在补录期间提供 “缺额查询 + 分数评估 + 填报指导” 服务，帮家长抓住最后希望。现在可关注学校官方公众号，7 月 16 日第一时间获取缺额信息，为补录做好准备。
