互联网热门专业课程
电子竞技是利用电子设备作为运动器械进行的人与人之间的智力对抗运动。
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UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计，也叫界面设计，互联网说的UI设计是虚拟UI。
VR设计师是艺术与技术的完美结合，它对建筑进行可视化设计依托数字图像技术，通过建筑效果图、建筑动画等方式对未来场景进行虚拟呈现。
利用云技术、网络技术，通过网络商务平台帮助商家与顾客或商家与商家之间从事商务活动的人员，是金融IT技术商务于一身的高技能复合人才。
软件工程师是指从事软件开发相关工作的人员的统称，软件工程师要掌握最基础的编程语言、数据库技术等。
影视动漫设计是指具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力，计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性人才。
高级乘务与行政管理是指具备良好行为习惯、优雅气质、社交能力强、动手有力强、服从意识强、高度职业化人才。
软件与信息服务是指具备信息处理与信息分析技术、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、项目管理等高技能人才。
互联网应用技术是指掌握与移动互联技术相关的电子、通信等基础理论知识和移动互联专业知识，从事移动互联、智能家居、智能城市、智能穿戴等设备的生产和销售，移动互联应用系统的设计、安装和维护、移动应用软件编程和测试等工作的高素质技术技能人才。
服装设计与制作属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。是指能在企事业部门、学校、科研单位从事服装、服饰设计工作以及教学与研究工作的德才兼备的高级专门人才。
兰州新华互联网中等职业学校开设“中等职业学校附设普通高中职普融通实验班“，在全市范围内实施高中阶段职普融通教育试点。中职学校同步举办普通教育，通过优势互补、资源共享、模式创新，推进全市高中阶段普通教育与职业教育横向融通。
超强教师团队，全员全程导师，科学有效管理，独立校区生活，初中起点，三年制，高考上大学，
注册我校职业高中学籍，培养目标面向”职教高考“，学制3年，享受职普融通高中班同等师资，也可参加普通高考。
五年制大专也称为五年高职或五年一贯制大专，旨在培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。
短期精品课程
通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。
短视频是一种互联网内容传播方式，在互联网新媒体上传播的时长在1分钟以内的视频；随着移动终端普及和网络的提速，逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。
电子竞技专业主要研究游戏品种研发、IP赛事活动打造、专业战队运营等，培养电竞产业中的教育培训、赛事组织、企业管理、俱乐部管理等工作的复合型人才。
电商直播是一种购物方式，在法律上属于商业广告活动，主播根据具体行为还要承担“广告代言人”“广告发布者”或“广告主”的责任。
AutoCAD的基本知识、二维基本图形绘制、二维图形编辑、图形注释与表格、辅助绘图命令与工具、尺寸标注、工作空间与打印输出、绘制建筑工程图等内容。
平面设计是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，用来传达想法或讯息的视觉表现。
全面掌握计算机办公自动化技术、进一步提高工作效率的培训。从教学的易用性、实用性出发，循序渐进地讲解了Word、Excel和PowerPoint的使用方法和技巧。
按照“任务驱动法”的设计思想，从案例入手，由浅入深、组织教学内容。主要介绍主机、存储设备、输入/输出设备等主要配件的识别、安装和日常维护。
艺术学院课程
美术设计是一种构想或计划，以及把这种构想或计划通过一定的审美观念和表现手法使其视觉化、形象化的创作过程。
是以研究舞蹈动作展现、舞蹈形象塑造以及舞蹈舞台表演为主的艺术学科，学生主要学习舞蹈基本知识和基本理论。
音乐学主要研究音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面的基本知识和技能，涉及声乐、器乐、民乐、作曲等多个方面，进行音乐表演、器乐演奏、编曲作曲等。
